Cómo se investiga en biología
Una pregunta investigable dice qué se cambia, qué se mide y con qué se compara. «¿Deberían protegerse los bosques?» es una buena pregunta y no es científica: pide un juicio de valor. La ciencia dice qué pasa si no se protegen, y decidir se hace en otro sitio. El grupo control contesta la pregunta que un experimento sin control no puede: ¿habría pasado igual sin hacer nada? Tiene que ser idéntico al otro salvo en lo que se prueba. La trampa más común es la variable de confusión, algo que se cuela y cambia a la vez que lo que estudias: si las plantas con más luz están junto a la ventana y las riegas al pasar, no sabes cuál de las dos cosas las hizo crecer. Por eso se cambia una sola cosa y se sortea al azar quién va a cada grupo. Y un resultado que tira abajo la hipótesis es un buen resultado.
Dónde encaja
- Viene después de
- La célula
Ejercicios de este peldaño
Generados por la app, de más fácil a más difícil
¿Cuál de estas se puede investigar con un experimento?
- ¿Germinan más semillas a 20 °C que a 10 °C?
- ¿Qué es lo más importante de la vida?
- ¿Es bonita la flor del almendro?
- ¿Deberían protegerse los bosques de más de 100 años?
Por qué Una pregunta investigable nombra qué se cambia, qué se mide y con qué se compara. Las otras tres son buenas preguntas y no son científicas: dos piden un juicio de valor y una, una definición. La ciencia no dice qué debe protegerse; dice qué pasa si no se protege, y con eso se decide en otro sitio.
más fácilOrdena una investigación.
Respuesta Una observación que extraña, Una hipótesis que podría explicarla, Una predicción que se pueda comprobar, El experimento, con su control, El resultado, aunque contradiga la hipótesis
Por qué El paso que más se salta es el tercero: sin una predicción concreta, cualquier resultado parece encajar con la hipótesis. Y el último es el que define el oficio: un resultado que tira abajo la idea de partida es un buen resultado, y publicarlo vale tanto como publicar el otro.
intermedioPones más luz a unas plantas y crecen más. ¿Qué podría estropear la conclusión?
- Que las plantas fueran de la misma especie
- Que las midieras con una regla vieja
- Que el experimento durase demasiado
- Que las regaras también más, sin darte cuenta
Por qué Una variable que se cuela y cambia a la vez que la que estudias: si las de más luz están junto a la ventana y las riegas al pasar, no sabes cuál de las dos cosas las hizo crecer. Se llama variable de confusión y es la razón de que un experimento serio cambie **una sola cosa** y sortee al azar qué planta va a cada grupo.
más difícil